Цель игры: Расширить и конкретизировать представления об одежде, её назначении, деталях, из которых она состоит, ткани, цвете, используемой фурнитуры, украшений, застёжек;

Активизировать речевую деятельность детей, развивать диалогическую речь, продолжать учить составлять описательный рассказ с помощью наглядного материала.

Формировать навыки сотрудничества в игре.

Развитие психических процессов: внимание, память, воображение. Развитие мелкой моторики.

Оборудование: трафареты из бумаги разных видов одежды формат А4, разные по структуре и цвету ткани, пуговицы, фурнитура (кружева, тесьма, ленты., аксессуары: галстуки, бабочки, бантики, пояса, модель-схемы для составления описательного рассказа

Ход игры: приступая играть в эту игру, дети должны иметь запас знаний о видах, назначении одежды. Обязательно нужно рассмотреть с детьми разные модели одежды, словесно обговорить и описать их. Только после этого играть в эту игру. Ребёнок придумав модель, начинает самостоятельно выбирать ткань, фурнитуру, аксессуары.

Выложив макет модели он начинает описывать её:

-что это?

-для кого (мальчик, девочка?

-какого цвета?

-из каких частей состоит?

-что есть у данной модели (какая застёжка и сколько, воротник, карманы, тесьма, лента, какие аксессуары (галстук, бабочка, бантик, .?

-кто и куда пойдёт в этом наряде?

Спасибо за внимание!